Реферат на тему: Особенности формирования философии эпохи Возрождения: гуманизм и антропоцентризм

Цель работы

Проанализировать ключевые особенности формирования философии Возрождения, доказав, что её ядром стал радикальный переход к антропоцентризму и гуманизму. Для этого: 1) выявить предпосылки кризиса средневековой схоластики и возрождения античных идеалов; 2) раскрыть суть ренессансного антропоцентризма (на примерах Ф. Петрарки, Л. Баллы, Дж. Пико делла Мирандолы); 3) исследовать содержание гуманистической мысли (культ разума, творчества, светской этики, индивидуальной свободы); 4) показать, как эти идеи переопределили место человека в мире.

Основная идея

Философия Возрождения совершила революционный поворот от Бога к человеку, заложив основы современного понимания личности. Её уникальность — в синтезе античного антропоцентризма («человек — мера всех вещей») и новой светской гуманистической мысли, утверждавшей самоценность человеческого разума, творчества и свободы. Этот «ренессансный гуманизм» не просто сменил теоцентризм Средневековья — он создал культурный код, в котором достоинство, индивидуальность и активная роль человека в мире стали отправной точкой для развития науки, искусства и общества, оставаясь актуальным и сегодня.

Проблема

Несмотря на признание революционного характера философии Возрождения, остаётся недостаточно исследованным, как именно синтез античного наследия и новых социально-культурных условий привёл к радикальной замене теоцентрической парадигмы Средневековья на антропоцентризм, и каковы были конкретные механизмы утверждения гуманистических идеалов (свободы, достоинства, творческой активности) в качестве основы мировоззрения.

Актуальность

Актуальность темы обусловлена тремя аспектами: 1. Мировоззренческий кризис современности: В условиях девальвации традиционных ценностей и роста цифрового отчуждения, обращение к ренессансному гуманизму помогает осмыслить фундаментальные вопросы: что есть человеческое достоинство в XXI веке? Как сохранить автономию личности в технологизированном обществе? 2. Диалог светского и религиозного: Идеи Возрождения о гармонии разума и веры, земного и духовного, остаются моделью для поиска баланса в современных дискуссиях о месте религии в публичном пространстве. 3. Образовательная парадигма: Принцип антропоцентризма («человек — творец своей судьбы») лежит в основе гуманистической педагогики, актуальной для реформирования систем образования.

Задачи

1. 1. Выявить историко-культурные предпосылки кризиса средневековой схоластики и возрождения античных (особенно антропоцентрических) концепций, создавших почву для новой философской парадигмы.
2. 2. Раскрыть суть антропоцентрического переворота через анализ учений ключевых мыслителей (Петрарки, Валлы, Пико делла Мирандолы), доказав их разрыв с теоцентризмом.
3. 3. Исследовать содержание ренессансного гуманизма как системы идей: культ человеческого разума и творческого потенциала, этика индивидуальной свободы и достоинства, светский характер морали.
4. 4. Показать, как синтез антропоцентризма и гуманизма переопределил место человека в универсуме (от пассивного «образа Божьего» к активному творцу) и заложил основы Нового времени.